Wir begreifen Architektur als interdisziplinäre Kunst, die nicht nur durch die eigenen Erkenntnisse, sondern vielmehr vom kollektiven Erkenntnisgewinn durch den Austausch neuer Blickwinkel lebt. Im Rahmen von Symposien als „gesellige Zusammenkommen“, wollen wir uns gemeinsam der Verantwortlichkeit unseres Schaffens stellen. Wir wollen voneinander, miteinander lernen.

Duplex Architekten – Wohnungsbau neu denken

„Unsere Monografie bietet einen unmittelbaren Einblick in unsere Arbeitsweise im Wohnungsbau. Fünf Projekte in der Schweiz, die reichhaltig mit Bildern, Plänen und Visualisierungen illustriert werden, veranschaulichen unsere Haltung zu Städtebau, Typologieforschung und Materialität.“

innen nah am fenster tag
mit den augen der anderen

„Innen nah am fenster tag“ ist als begleitendes Buch zur Ausstellung und als Drehbuch zum Film „Mit den Augen der Anderen“ entstanden. Der Film ist das lebendige Portrait zweier Häuser auf dem Hunziker Areal in Zürich, gefilmt aus der Sicht seiner Bewohner.

Häuser im Dialog. Ein Quartier entsteht, 2. Auflage

Das Buch erscheint zur Fertigstellung des Projekts Hunziker Areal in Zürich der Baugenossenschaft mehr als wohnen. Entstanden als Grundlage für den Masterplan und das städtebauliche Gesamtkonzept der Arbeitsgemeinschaft Futurafrosch und Duplex Architekten hat die Publikation den Planungsprozess begleitet und Eckwerte für die beteiligten Architekturbüros, die Planer und die Auftraggeber festgehalten.

IEB 2003-2018

„15 Jahre waren wir unterwegs, um mit unseren Studierenden Wege des architektonischen Entwerfens zu suchen, zu entdecken und ein Stück weit auszuloten. Wir waren unterwegs mit Studierenden aller Semester, an verschiedensten Orten, in allen nur denkbaren Themengebieten, Formaten und Maßstäben. Dabei sind die unterschiedlichsten Ideen bzw. Architekturen entwickelt, sowie vielfältige, manchmal überraschende, Ansätze und Haltungen deutlich geworden. Eine Auswahl der engagierten Arbeiten unserer Studierenden mit zum Teil schillernden Ergebnissen zeigt die vorliegende Sammlung.“

SCHULGESELLSCHAFT
Vom Dazwischen zum Lernraum
30 Schulgebäude im Vergleich

„Die Räume einer Schule spiegeln gemeinschaftliches Wesen und Ideale der jeweiligen Gesellschaft wider, für die sie gedacht und gebaut wurden. Das soziale Leben der Mikrogesellschaft Schule findet von jeher in den allgemein genutzten Räumen statt, den Räumen des Dazwischen, welche die Räume mit absoluter Bestimmung (Klassenzimmer, Fachräume usw.) verbinden: Bewegungsräume, Raumaufweitungen, Räume unter freiem Himmel. Das Dazwischen bildet den Handlungsrahmen für die Schulgesellschaft.
Ausgehend von der zeichnerischen Betrachtung von 30 architektonisch bedeutenden Schulgebäuden aus den vergangenen 90 Jahren reflektieren Architekten, Pädagogen und Lernforscher über Hintergründen, Bedingungen und Möglichkeiten für die Entwicklung der gemeinschaftlich genutzten Räume in Schulen vom Dazwischen zum Lernraum.“

Besonders interessante Aufsätze oder Manifeste aus dem Bereich Architektur und Philosophie sind hier aufbereitet und werden stetig ergänzt. Sie behandeln uns bis heute bewegende Themen und geben diese allgemeinverständlich wieder. Selbstverständlich ist dies nur ein Stückwerk, aber eine Sammlung aus wichtigen Zeitzeugen der Architektur und Gesellschaft, welche auch heute unser Schaffen prägen.